El rendimiento académico y el acoso escolar, relacionados con el TDAH

Los jóvenes que no han sido tratados a tiempo de TDAH son más propensos a sufrir acoso escolar y tienen un mayor riesgo de consumo de drogas o de embarazos no deseados.Expert White Paper Europeo sobre el TDAH


El rendimiento académico, las relaciones sociales y el bienestar psicológicoson tres factores que pueden verse afectados a la larga si los casos de niños con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) no son detectados y tratados a tiempo. Así lo asegura el primer Expert White Paper Europeo sobre el TDAH, una publicación pensada para los políticos nacionales y europeos con recomendaciones de actuación para mejorar el acceso precoz a un diagnóstico exacto y a medidas de apoyo para los afectados y sus familias. [VerCursos de Hiperactividad].

La publicación, que acaba de presentarse en Madrid en el marco del "Proyecto pandah" (Plan de Acción en TDAH), es fruto de la Mesa Redonda Europea sobre este trastorno celebrada en Bruselas en noviembre de 2012, con la participación de médicos, asociaciones de pacientes y familias y representantes de los sistemas de educación y de justicia penal. Pero el libro "va más allá de informar a los políticos y otras partes implicadas del impacto que tiene el TDAH en las personas, sus familias y la sociedad", tal y como asegura Fulgencio Madrid, Presidente de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al TDAH (FEAADAH), y colaborador del Expert White Paper Europeo, pues más bien "se pretende ofrecer un marco de actuación y recomendar medidas concretas en cuanto al cribado, el diagnóstico y el tratamiento, así como en los sistemas sanitarios, educativos y los lugares de trabajo".

El TDAH afecta aproximadamente a uno de cada veinte niños o adolescentes en Europa y muchos casos persiste durante la etapa adulta. De hecho, una encuesta mundial asegura que el 50% de niños y adolescentes continuará teniendo este trastorno de adultos. De ahí la importancia de una detección y tratamiento eficaz.

El Expert White Paper Europeo dedica un importante capítulo al impacto, costes y resultados a largo plazo del TDAH, pues impacta negativamente en aspectos tan importantes como los logros académicos, las relaciones con las personas y el equilibrio psicológico, afectando, por tanto, a la calidad de vida.

Problemas en la adolescencia y edad adulta
Las investigaciones han demostrado que los adolescentes con antecedentes de TDAH tienden a experimentar más rechazo entre sus compañeros, tienen menos amigos y son más propensos a sufrir acoso escolar. Además, en términos de comportamiento y problemas de conducta, hay estudios que muestran que los adolescentes son más propensos a participar en peleas y consumir cantidades excesivas de alcohol.

"EL TDAH confiere un riesgo evolutivo de manera que al llegar a la adolescencia nos encontramos con un mayor riesgo de consumo de drogas o de embarazos no deseados, incluso los primeros problemas legales", explica el doctor Quintero,
Jefe de Psiquiatría del Hospital Infanta Leonor y miembro del Comité Científico del "proyecto pandah". "En la edad adulta –continua–, los efectos sobre el funcionamiento social pueden afectar a las relaciones de pareja, insatisfacción vital y los problemas escolares que observábamos en la infancia, pueden convertirse en dificultades para el mantenimiento del empleo". Además hay investigaciones que asocian este trastorno con el riesgo de desarrollo de otros problemas mentales como trastornos de la conducta, trastorno de oposición desafiante, depresión y ansiedad.

En general, el TDAH se asocia a una baja autoestima y pensamientos suicidas en algunos individuos y hay casos que reflejan tasas elevadas de arrestos y encarcelamientos en la edad adulta así como de infracciones de tráfico. Para evitar todas estas situaciones, es de vital importancia un diagnóstico y tratamiento adecuados.

Una tarea de todos
"Cuando diagnosticamos y tratamos adecuadamente a un paciente con TDAH lo que hacemos es darle una oportunidad para compensar ese factor de riesgo y poder recobrar la senda de un desarrollo armónico", señala el doctor. Y muestra de ello es que hay estudios que evidencian cómo el tratamiento ha sido beneficioso en relación al 100% de los casos relativos a conducción, al 90% de los de autoestima, al 71%  de los de logros académicos, al 67% de los relacionadas con drogas y al 50% de comportamientos antisociales.

Pero para que todas estas cifras se lleven a la práctica, Fulgencio Madrid recuerda que se "requiere del esfuerzo e implicación de diferentes sectores como el sanitario, el educativo y el judicial, además de la necesidad de concienciar a la sociedad".

Buen articulo de aprendemas.com

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Jaume Guinot
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